Prolegomeni alla pedagogia generale

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DESCRIZIONE
La pedagogia è la scienza generale della formazione e dell'educazione dell'uomo: è questa la prima delle cento tesi di cui il libro si compone. Mario Gennari e Anna Kaiser richiamano l'attenzione del lettore intorno alle questioni fondative di quel sistema di saperi che va sotto il nome di Pedagogia Generale, della quale è qui resa manifesta la natura critica, problematica e riflessiva. Una logica presiede all'articolazione interna del volume: intrecciare le questioni epistemologiche della pedagogia generale agli interrogativi profondi che emergono dalla formazione e dall'educazione dell'uomo. L'incedere del testo è sintetico e serrato. Il lettore potrà selezionare proprie pause di riflessione, proseguire la ricerca sviluppando autonomamente singole tesi, leggere il volume tutto d'un fiato per avere un quadro organico e introduttivo alla pedagogia generale, la quale - come recita una delle tesi esposte nel volume - è una scienza libera che studia liberamente la libertà nella formazione dell'uomo. La Bibliografia e l'Appendice saranno due strumenti preziosi per il lettore. L'una fornisce tutti i dati relativi alle più significative opere apparse nel Novecento e dedicate alla pedagogia. L'altra riassume - per la prima volta - in modo organico e preciso le modalità principali da seguire per fare ricerca in pedagogia servendosi del "sistema autore-data" nella redazione del testo, della bibliografia e delle note.
DATA 2000
NOME DEL FILE Prolegomeni alla pedagogia generale.pdf
ISBN 9788845266195
DIMENSIONE 2,86 MB
Mario Gennari - Bompiani

pedagogia va considerata una scienza che, avendo come precipuo oggetto del suo studio l'uomo, si avvale del contributo di altre scienze umane, che contribuisce a sua volta a fare crescere con il suo peculiare contributo. In quanto scienza umana, non si può pretendere dalla pedagogia l'esattezza e il rigore delle scienze esatte, ma bisogna

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5. Pedagogia e politica: un rapporto tra necessità e complessità 5.1 Considerazioni preliminari 5.2 Le parti in causa 5.2.1 L'imperio della politica 5.2.2 Il concetto di pedagogia 5.2.3 Il concetto di politica: i tre livelli 5.2.4 Politica generale e politica scolastica 5.3 La scuola 5.3.1 La scuola come paradigma 5.3.2 Esempi di riforma ...

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